REFUERZO: MATEMÁTICA, jueves 01-07-21

 REFUERZO: MATEMÁTICA.

“RESOLVEMOS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS, SOBRE

 LA REPRESENTACIÓN DE LAS PARTES DE UN TODO”.

Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes:

• Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía.

I.- RECUERDEN:

LEER Y PROCESAR LA INFORMACIÓN, DIARIAMENTE, DESARROLLARÁ TUS CAPACIDADES INTELECTUALES (inteligencias múltiples),

 QUE TE PERMITIRÁN OBTENER LOGROS SATISFACTORIOS, EN CUALQUIER ÁREA Y EN LA VIDA COTIDIANA.

II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN, te lo explico).

1.- ¿Qué se presentará como producto - evidencia?

• Se presentará como producto- evidencia:  

LOS PROBLEMAS RESUELTOS PRESENTADOS EN LA FICHA Y EN EL CUADERNO DE TRABAJO, PÁGINAS 43 y 44, REFERENTES A LA REPRESENTACIÓN DE LAS PARTES DE UN TODO, USANDO GRÁFICOS Y SIGUIENDO LOS PROCESOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

2.- ¿Qué es una fracción?

• Fracción es el número que expresa una o varias partes iguales en que se ha divido la igualdad.
• Cada parte es una fracción.

3.- ¿Cuáles son los términos o elementos de la fracción?

• Los términos o elementos de la fracción son: 

1. NUMERADOR (número antes de la línea e indica las partes que se toma.  3
2. DENOMINADOR (las partes iguales en que se divide la unidad).                 6

3 = NUMERADOR  Es decir, 3 cuadrados rojos de 6 que son todos los cuadrados.

6= DENOMINADOR  Es decir, la unidad se dividió en 6 partes iguales.

Se lee: tres sextos. 

4.- ¿Cómo se leen y escriben las fracciones?

• Para leer una fracción primero se menciona el numerador y luego el denominador, por ejemplo:

1 = un medio                2  = dos quintos              6 = seis décimos

2                                    5                                      10

a) Si el denominador es:               b) Si el denominador es:

2 se dice medios                                10 se dice décimos

3 se dice tercios                                 100 se dice centésimos

4 se dice cuartos                                1 000 se dice milésimos

5 se dice quintos

6 se dice sextos

7 se dice séptimos

8 se dice octavos

9 se dice novenos

Otros ejemplos: 

III.- OBSERVA Y ANALIZA ESTE VÍDEO:

- Querido y querida estudiante:

Reconozco y valoro tu honestidad, esfuerzo diario y la superación de las dificultades.

- Por favor, usa el internet solo para investigar INFORMACIÓN CONFIABLE y reforzar lo aprendido.

 

Profesora: Margarita Vergara de la Cruz.              

           30/06/21