REFUERZO: MATEMÁTICA, jueves 06-05-21
REFUERZO: MATEMÁTICA.
“JUGAMOS PARA UBICARNOS
EN LA CIUDAD”.
Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes:
- Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía.
I.- RECUERDEN:
RVM 094 – 2020 - MINEDU | |
EVIDENCIAS | RETROALIMENTACIÓN |
Solicita EVIDENCIAS, producciones y/o actuaciones como parte integral del proceso de aprendizaje para identificar e interpretar el nivel de logro de la competencia con relación a los propósitos de aprendizaje. | Brindarles información que describa los logros o progresos, aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren, en relación a los CRITERIOS DE EVALUACIÓN, para que los y las lleven a reflexionar y busquen estrategias de mejora. |
II.- REFUERZA TU EVIDENCIA CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN):
1.- ¿Qué se presentará como productos - evidencias?
- Se presentará como productos - evidencias:
1.- EL PROBLEMA RESUELTO, RELACIONADO CON LOS RECORRIDOS Y DESPLAZAMIENTOS EN UN CROQUIS. APLICANDO LOS PROCESOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
2.- UN CROQUIS, ELABORADO A MANO, CONSIDERANDO TU DOMICILIO Y LOS LUGARES QUE TE GUSTARÍA CONSIDERAR, PARA JUGAR CON TU FAMILIA.
- Las rectas paralelas son líneas que nunca se cortan, porque no tienen ningún punto en común. Así:
- Las rectas perpendiculares son las líneas que se cortan o cruzan, formando un ángulo de 90° en cada región.
- Los puntos cardinales señalan la posición en un lugar determinado.
- Los puntos cardinales son:
- Este: señala el lugar por donde se ve salir sol.
- Oeste: señala el lugar por donde se ve ocultarse el sol.
- Norte: señala el lugar de la parte alta.
- Sur: señala el lugar de la parte baja.
- Los croquis son dibujos que no demandan precisión ni detalles, sino que permite una visualización rápida de lo que se pretende mostrar o presentar, sin usar instrumentos específicos de geometría o dibujo técnico.
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