5° A "ESTUDIANTES INNOVADORES" - I. E. "L. E."

  REFUERZO: MATEMÁTICA. “ESTIMAMOS Y TOMAMOS DECISIONES”. Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: LEER Y PROCESAR LA INFORMACIÓN, DIARIAMENTE, DESARROLLARÁ TUS  CAPACIDADES INTELECTUALES (inteligencias múltiples),  QUE TE PERMITIRÁN OBTENER LOGROS SATISFACTORIOS, EN CUALQUIER ÁREA Y EN LA VIDA COTIDIANA. II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN, te lo explico). 1.-  ¿Qué se presentará como  producto - evidencia ? Se presentará como producto- evidencia:     Los problemas resueltos, presentados en la ficha y en el cuaderno de trabajo, páginas de la 15    a la 20, referentes a la estimación y conversión de medidas, usando gráficos y siguiendo los   procesos de resolución de problemas. . 2.- ¿ Qué es la magnitud de unidades de capacidad ? Las magnitudes son las cantida

    REFUERZO: COMUNICACIÓN. “PARTICIPAMOS EN UN CONVERSATORIO”. Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: LEER Y PROCESAR LA INFORMACIÓN, DIARIAMENTE, DESARROLLARÁ TUS  CAPACIDADES INTELECTUALES (inteligencias múltiples),  QUE TE PERMITIRÁN OBTENER LOGROS SATISFACTORIOS, EN CUALQUIER ÁREA Y EN LA VIDA COTIDIANA. II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN, te lo explico). 1.-  ¿Qué se presentará como  producto - evidencia ? Se presentará como producto- evidencia:     PRESENTA TU ORGANIZADOR GRÁFICO COMO SOPORTE PARA PARTICIPAR EN EL CONVERSATORIO, CUMPLIENDO TU ROL. 2.- ¿ Qué es el conversatorio ? El conversatorio es una conversación grupal de carácter informal donde los participantes tratan un tema de interés común. Se debe desarrollar aplicando la escucha activa, la em

  REFUERZO: COMUNICACIÓN. PLANIFICO UN TEXTO DESCRIPTIVO SOBRE MÍ Y  ESCRIBO CÓMO SOY. Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: LEER Y PROCESAR LA INFORMACIÓN, DIARIAMENTE, DESARROLLARÁ TUS  CAPACIDADES INTELECTUALES (inteligencias múltiples),  QUE TE PERMITIRÁN OBTENER LOGROS SATISFACTORIOS, EN CUALQUIER ÁREA Y EN LA VIDA COTIDIANA. II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN, te lo explico). 1.-  ¿Qué se presentará como  producto - evidencia ? Se presentará como producto- evidencia:     LA PLANIFICACIÓN Y LA REDACCIÓN DE UN TEXTO DESCRIPTIVO, ESCRITO A MANO, SOBRE TI MISMO/A. (ACTIVIDADES DEL CUADERNO DE TRABAJO EN LAS PÁGINAS 37 A LA 42). 2.- ¿ Qué es adjetivo ? El adjetivo es la palabra que califica al sustantivo. Nos dice cómo es la persona, animal, cosa o lugar. P