5° A "ESTUDIANTES INNOVADORES" - I. E. "L. E."

  REFUERZO: COMUNICACIÓN. "LEEMOS TEXTOS SOBRE MEDICINA ANCESTRAL EN FUENTES CONFIABLES". Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: RVM 094 – 2020 - MINEDU EVIDENCIAS RETROALIMENTACIÓN Solicita  EVIDENCIAS , producciones y/o actuaciones como parte integral del proceso de aprendizaje para identificar e interpretar el nivel de logro de la competencia con relación a los propósitos de aprendizaje. Brindarles información que describa los logros o progresos, aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren, en relación a los  CRITERIOS DE EVALUACIÓN , para que los y las lleven a reflexionar y busquen estrategias de mejora.   II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN): 1.-  ¿Qué se presentará como  producto - evidencia ? Se presentará como pro

  REFUERZO: COMUNICACIÓN. "LEEMOS TEXTOS ACERCA DE LAS PRÁCTICAS Y LOS SABERES ANCESTRALES PARA EL CUIDADO DE LA SALUD". Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: RVM 094 – 2020 - MINEDU EVIDENCIAS RETROALIMENTACIÓN Solicita  EVIDENCIAS , producciones y/o actuaciones como parte integral del proceso de aprendizaje para identificar e interpretar el nivel de logro de la competencia con relación a los propósitos de aprendizaje. Brindarles información que describa los logros o progresos, aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren, en relación a los  CRITERIOS DE EVALUACIÓN , para que los y las lleven a reflexionar y busquen estrategias de mejora.   II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN): 1.-  ¿Qué se presentará como  producto - evi

    REFUERZO: MATEMÁTICA. “ RESOLVEMOS PROBLEMAS COMPARANDO Y APROXIMANDO A MILES LAS CANTIDADES DE LAS PERSONAS QUE CONSUMEN EL CAMU CAMU, PARA PREVENIR LAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO ” Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: RVM 094 – 2020 - MINEDU EVIDENCIAS RETROALIMENTACIÓN Solicita  EVIDENCIAS , producciones y/o actuaciones como parte integral del proceso de aprendizaje para identificar e interpretar el nivel de logro de la competencia con relación a los propósitos de aprendizaje. Brindarles información que describa los logros o progresos, aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren, en relación a los  CRITERIOS DE EVALUACIÓN , para que los y las lleven a reflexionar y busquen estrategias de mejora.   II.- APÓYATE CON ESTA INFORM

  REFUERZO: MATEMÁTICA. “RESUELVO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS SOBRE EL USO DE PLANTAS MEDICINALES” . Estimadas madres, estimados padres de familia, queridos y queridas estudiantes: Reciban ustedes mis más cordiales saludos y agradecimiento por leer comprensivamente este blog, para que sigan desarrollando su pensamiento crítico y autonomía. I.- RECUERDEN: RVM 094 – 2020 - MINEDU EVIDENCIAS RETROALIMENTACIÓN Solicita  EVIDENCIAS , producciones y/o actuaciones como parte integral del proceso de aprendizaje para identificar e interpretar el nivel de logro de la competencia con relación a los propósitos de aprendizaje. Brindarles información que describa los logros o progresos, aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren, en relación a los  CRITERIOS DE EVALUACIÓN , para que los y las lleven a reflexionar y busquen estrategias de mejora.   II.- APÓYATE CON ESTA INFORMACIÓN (INVESTIGACIÓN): 1.-  ¿Qué se presentará como  productos - evidencias ? Se presentará como pr